Jämföra FÖRR och NU

Idag har vi tränat på att jämföra saker och att se vad som är lika och vad som skiljer dig. Efter många diskussioner, filmklipp från bland annat Madicken i skolan,  egen erfarenhet från skolmuseum igår och Kurts berättelse delade vi ut två bilder – en på en skolsal från ca 1920-talet och en bild på vårt klassrum idag. De skrev sedan två och två om hur det var förr och sedan på en ny tankekarta om hur det är idag. Vi kommer fortsätta jobba med att jämföra och att sedan skriva om vad man hade saknat mest i skolan då jämfört med idag.

Alla var överens om att de hade det bra i vårt klassrum iallafall! Men mycket förvånade över att det på den tiden inte fanns ipads utan istället griffeltavlor …hur skrev man då ut det man skrev… 😊


Prenumerera på nya blogginlägg

Att rita ett ansikte utifrån instruktioner på film!

Idag har jag introducerat Classroom för alla barnen och lagt upp deras första uppgift där. Uppgiften blev att titta på en instruktionsfilm hur man ritar ett porträtt, måla porträttet och pausa när man själv behöver för att slutligen fotografera teckningen och lägga in som en uppgift till mig! Första och andra uppgiften är nästan klar så bara kvar att kunna lägga in ett fotografi! Superduktiga och väldigt koncentrerade kämpade alla på bästa sätt!!


Prenumerera på nya blogginlägg

Laborationsrapport

Idag har vi skrivit laborationsrapport för första gången. Vi gjorde ju experimentet med när vi tog på ostarna  med olika grader av tvättade händer. Detta var nu dags att studera…den ost som hade fått ta del av våra otvättade händer hade fått en rejäl mögelväxt. Den som vi bara tvättat med vatten till hade lite mögel på sig. Den med tvåltvätt var bättre men bäst var osten vi använt handsprit till.

Detta var en nyttig erfarenhet att ju bättre man tvättar händerna desto fräschare kommer maten i matsalen hålla sig!

 

Vi lärde oss att använda de olika stegen för att få in en struktur till nästa gång vi ska skriva detta!


Prenumerera på nya blogginlägg