Vad flyter och vad sjunker? Att träna på att göra laborationsrapport och att testa att arbeta naturvetenskapligt!
Vi tränade samarbete, vänta på sin tur, lyssna på varandra, skriva i och läsa av tabell, ställa hypotes, fylla i resultat och fundera kring vad som gör att en del saker flyter och andra sjunker! Många saker tränades det på under lektionen!
Idag har jag introducerat Classroom för alla barnen och lagt upp deras första uppgift där. Uppgiften blev att titta på en instruktionsfilm hur man ritar ett porträtt, måla porträttet och pausa när man själv behöver för att slutligen fotografera teckningen och lägga in som en uppgift till mig! Första och andra uppgiften är nästan klar så bara kvar att kunna lägga in ett fotografi! Superduktiga och väldigt koncentrerade kämpade alla på bästa sätt!!
Idag har vi gjort snögubbar som smält och berättat varför dom smälte! Min snögubbe Stig smälte för han var såååå sugen på cappuccino men han tålde inte den varma drycken…
Idag har vi skrivit laborationsrapport för första gången. Vi gjorde ju experimentet med när vi tog på ostarna med olika grader av tvättade händer. Detta var nu dags att studera…den ost som hade fått ta del av våra otvättade händer hade fått en rejäl mögelväxt. Den som vi bara tvättat med vatten till hade lite mögel på sig. Den med tvåltvätt var bättre men bäst var osten vi använt handsprit till.
Detta var en nyttig erfarenhet att ju bättre man tvättar händerna desto fräschare kommer maten i matsalen hålla sig!
Vi lärde oss att använda de olika stegen för att få in en struktur till nästa gång vi ska skriva detta!
Vi blandade arbete i appen, i matteboken, tillsammans och genom att tillverka egna klockor.
Vi provade också på om man kan känna hur lång en minut är. Int helt lätt vi kommer göra det igen för att öka känslan för tiden!
Faktatexterna har vi pratat om och tittat på under veckan. Vi har läst, klippt och tränat kn viktiga ord som har med faktatext att göra.
Att skriva faktatext! Vi kombinerade rörelse med att läsa, komma ihåg vad man läst, återberätta, göra egna meningar och slutligen göra en bild till! De fick gå tillsammans till någon fakta som jag placerat i klassrummet. Läsa detta tillsammans och försöka komma ihåg vad de läste. Sedan tillbaks till sina platser för att skriva ner det de lärt sig. Läsa igenom det som de skrivit och sedan börja om igen att inhämta ny fakta. Alla tyckte det var kanonkul!
