Kategoriarkiv: Svenska och Veckans bokstav!

Här kommer läggas in länk varje vecka till veckans bokstav. Vi tittar på Bästa bokstaven och arbetar på olika sätt med veckans bokstav varje vecka. Kolla gärna hemma med på avsnittet tillsammans det är bara några minuter långt!

Sagorna fortsätter efter jullovet!

Idag började vi med att repetera sagans delar och dessa satt bra hos alla! Sedan fick de också nya skrivkompisar idag och det kändes bra. Idag skulle de få skriva en saga tillsammans som slumpen avgjorde med hjälp av en tärning.

De skulle sedan bestämma i sina par vad sagan skulle handla om och vi pratade innan en del om att beskriva personer och platser. Vi repeterade hur man skriver meningar och gjorde många exempel tillsammans.

Sedan var det dags att skriva och vad duktiga dom är!! De är bara ettor men pratar meningsbyggnad, stor bokstav, punkt och dubbelteckning redan!! De lyssnar om det de skrivit låter rätt och provar med att byta e mot ä eller å mot o eller att peta in två konsonanter om det låter konstigt! Jag är så stolt över deras utveckling!!


Prenumerera på nya blogginlägg

Träna muntlig framställning!

Att stå eller sitta inför en publik är inte helt lätt det är mycket att tänka på och sen är det ju nervöst dessutom. Vi skulle träna att läsa upp egna sagor för att ha en sagostund för våra föräldrar och syskon! Kamratrespons har vi använt till varandra med feedback pch att göra om och prova igen med de nya inputen! Sååå duktiga! ❤️

Riktiga mottagare gör att det vi gör blir viktigt! Hur ofta skriver du själv ett mail utan att fylla i adressfältet bara för att träna på att skriva ett mail?


Prenumerera på nya blogginlägg

Sagor!

Sagotemat fortsätter! Nu har vi pratat om Spågumman, en av läsfixarna, och vad hon kan göra. Spågumman hjälper oss i läsningen att gissa vad som kommer hända. Genom att vi tittar på framsidan av boken kan Spågumman hjälpa oss att spå vad boken kommer handla om. Hon kan också hjälpa oss att förstå vad som kommer hända i nästa kapitel eller på nästa sida. Hon tar hjälp av bilder, rubriker och saker som står i texten.

Vi har tillsammans läst boken Max Nalle och tittat på hur den sagan är uppbyggd. Villa händelse i sagan hör till de olika delarna av sagan? Vi ordnar in det i Början,  Problem, Lösning och Slut.  Vi skriver upp det på en fyrfältare på väggen som är färgkodad på samma sätt som Sagomattan är samt så som vi har färgkodat sagorna hela tiden för att hjälpa eleverna att hålla och komma ihåg strukturen bättre.

Den gröna rutan – Hur börjar sagan?

Den röda rutan – Vilket problem stöter vi på?

Den gula rutan – Hur löses problemet?

Den blå rutan – Hur slutar sagan?

Med hjälp sv denna strukturen kommer vi att jobba med många små korta sagor tillsammans innan vi skriver gemensamma sagor. Längre fram kommer vi sen att skriva sagor med kompis och till slut själva. En nötning av struktur och mängder med förebilder ger eleverna goda förutsättningar att lyckas på egen hand sedan!


Prenumerera på nya blogginlägg

Sagotema – pedagogisk planering!

Här kommer den pedagogiska planeringen för ettorna i vårt Sagotema. Vanligtvis brukar jag ju låta eleverna läsa denna och det brukar vara lite mer invecklad text men eftersom jag  just nu har elever som inte kan läsa än har jag läst in den via en app så nu kommer den både skriftligt och muntligt. Vi kommer prata om hur man kan levla i sin matris redan nu. Alla behöver förstå att var de än ligger i sin utveckling eller i en matris kan de alltid utvecklas framåt och bli bättre. Nästa steg finns alltid för alla elever (och vuxna…).


Prenumerera på nya blogginlägg