Kategoriarkiv: Svenska

Förundersökning innan reportage!

Idag har vi arbetat med förundersökning inför reportaget som ska kartlägga hur det ser ut i vår kommun med antalet elever per uppkopplingsbar enhet (iPad, bärbar dator eller chromebook). Alla har lärt sig vilka som bestämmer på skolorna, vilka skolor som tillhör vilket område, hur det är uppbyggt uppåt med chefer och förvaltning, att man kan påverka verksamhetschef eller politiker om man vill komma någonstans. Alla har tagit kontakt med någon skolledare antingen via telefon eller via mail och ställt frågor. Ska bli mkt spännande detta!!

 

Att jobba med läsförståelse inför de nationella proven – eller för livet?

 

Nu är det fokus läsförståelse på många plan för att boosta inför de nationella proven v.6. Vi har pratat mycket om att svara på frågor på olika nivåer – på ytan, under ytan och på djupet. Vi har arbetat utifrån modellen EPA – Enskilt, Par, Alla. Det innebär att vi först läser en text själva och svarar på frågor till detta. Sedan sätter vi oss två och två och tänker tillsammans utifrån de svaren som vi skrivit. När detta är klart tar vi det i helklass för att klämma ut det allra mesta möjliga. Två hjärnor tänker mer än en och tretton hjärnor tänker bättre än två!

 

Vi tittade också på hur skolverket tänkte att de bedömde dessa uppgifter och dess svar. Utifrån detta kom vi fram till olika punkter som var bra att tänka på inför framtida läsförståelseuppgifter! En mycket lyckad uppgift som alla eleverna älskade. Alla ville göra det igen – och så även deras fröken.

Boktips av Emmy och Isabell!

Anden i glaset

Det är en spännande  bok som man kommer in i lätt. Den är inte så svårläst. Det handlar om en tjej som ska sova över med sin bästa vän Fanny och en ny tjej i klassen som heter Stella. De vill köra anden i glaset. Då plötsligt går strömmen. Det blir det en orolig känsla för Stella försvinner och hunden börjar skälla.  Det är ett väldigt gammalt hus som Fanny bor i. Huset ligger inte långt från skolan och klocktornet. De börjar leken, men de måste avbryta för konstiga saker händer i huset. Alla lampor kortsluts och det blir becksvart. Plötsligt är Maja ensam. Hon kan inte hitta Stella och Fanny. De är helt borta.  Maja hittar efter en lång stund Fanny, men Stella är fortfarande borta. Fanny har en gammal tax som bär sig konstigt åt. Är det Stella som har gjort något? Tillslut hittar de Stella i den gamla skjulet. Hon ser alldeles skräckslagen ut för hon håller i en bensindunk.

Plötsligt känner Fanny och Maja doften av rök sirenerna kommer närmre och närmre.

Vi tycker att boken passar till barn i 11-13 års åldern.

Författare: Eva Kristina Johansson.

Vi ger den 5 av 5 poäng.

Simma lugnt Sigge

Siggeböckerna är roliga och spännande för dem som gillar hästar. Det finns många olika böcker om Sigge, men vi ska skriva om Simma lugnt Sigge.

Sigge har en skötare som heter Elina och hans hästkompis heter Sam. Han är brun och Sigge är vit. Elina har en lillasyster:Linnea och de ska hälsa på sin mormor och morfar.

Linnea är skötare till Sigge på Brobygården. De är hos  sin mormor och morfar och rider på låtsas hästar som de gjort av en strumpa, knappar och garntrådar. De har gjort dessa med sin mormor.

Författare: Lin Hallberg och Margareta Nordqvist.

Den passar till barn i 11-13 åldern.

Vi ger den 5 av 5 poäng.

Deadline idag-massor av kunskapskrav, förmågor och centralt innehåll på 1 timme!!

image image image

Idag var första dagen som vi skulle leverera till tidningen. Jag startade dagen med att alla fick sitta enskilt och läsa igenom det material som olika personer i klassen har producerat och sedan göra egna anteckningar på hur texterna kunde bli ännu bättre (kamratrespons). Efter en halvtimme satte jag alla i grupper om 2-3 elever och nu började de delge varandra tankarna om hur deras kamratrespons såg ut. Slutligen tog vi tillsammans i helklass och ändrade texterna en efter en – alla var delaktiga på ett helt fantastiskt sätt! EPA (enskilt-par-alla) är en fantastisk metod för att få alla delaktiga på riktigt!!

Vi hann idag med att jämföra olika texttyper, repetera olika texttyper, läsa tyst, samtala om texter, samtala om och bearbeta olika typer av texter, anpassa texter till olika mottagare, ändra stavning, meningsbyggnad och språkriktighet samt kolla så alla texttyper hade rätt struktur, fylla ut texter med beskrivningar både person och miljöbeskrivningar, diskussioner i grupper kring viktiga ämnen med mera med mera!! Helt underbart att se alla så engagerade i det vi gör och än en gång slås jag av det faktum att – DET BLIR VIKTIGT NÄR DET ÄR PÅ RIKTIGT!!

Boktips!

Just nu läser vi boken Uppdraget av Camilla Lagerqvist i klassen.

Den handlar om en snart 13 årig tjej som heter Maja, hon bor i ett litet samhälle i Värmland och bara några mil bort, precis över norska gränsen är det är konsentrationsläger där judiska familjer skickas till eftersom att det var andra världskriget. Maja blev vän med en judisk pojke och en norsk flicka, dom tre vännerna fick höra att nazisterna var ute efter en motståndskvinna som kalla sig Svarta rosen, då varnar dom henne men dom inser att dom måste ta sig över gränsen. Det var mycket farligare än dom hade kunnat tro.

Vi tycker att denna boken är väldigt spännande och intressant, den är även väldigt lärorik för man får veta hur de va under andra världskriget. Vi rekommenderar den verkligen, och vi ger den 5/5 stjärnor.

Det finns även en fortsättning ”isbarnen” och ”förrädarna”.

image

Hannah och Thilde

 

Sagan som vi skrev tillsammans på smartboarden!

Här är sagan som vi skrev tillsammans på smartboarden. Först pratade vi om vilka olika delar som behövde vara med i en berättelse, sedan arbetade vi med att tillsammans få en berättelse med röd tråd. Vi hade jättekul tillsammans under tiden som berättelsen skapades och vilken kreativitet det finns hos alla! Väldigt rolig lektion tyckte vi alla!

 

TOMTEN SOM KOM I FORM I THAILAND!