Här är en serie på Ur.se som är bra om man behöver tips på hur man kan plugga lättare. De är korta ungefär 2 minuter långa och bra konkreta tips!
Kategoriarkiv: Okategoriserade
Kvalitetstest av….
…bindor, tamponger och kondomer!
Idag har vi testat bindor, tamponger och kondomer utifrån olika egenskaper som är viktiga för respektive produkt. Mycket skratt, en hel del allvar och viktig kunskap!
Att avdramatisera och att ge kunskap inom ämnet sex och sammevnad är viktigt och det är viktigt att förebygga och arbeta med det innan det är dags att använda de olika sakerna. Killarna har nu goda kunskaper om hur bindor och tamponger fungerar!
Att rita konstruktionsritningar.
Alla hjärtans dag!
Det här har jag gjort i slöjden!
Konstruktion och rörelse….
…ett arbete med fysik och teknik! Vi kommer arbeta flera veckor nu med ett arbetsområde som handlar om friktion, krafter och att pröva och ompröva idéer när man konstruerar olika saker. Sista uppdraget kommer handla om att prova konstruera en bårtransport, en rollator, en dragracingbil eller kanske något annat spännande!
Programmering med scratch junior!
Förundersökning innan reportage!
Idag har vi arbetat med förundersökning inför reportaget som ska kartlägga hur det ser ut i vår kommun med antalet elever per uppkopplingsbar enhet (iPad, bärbar dator eller chromebook). Alla har lärt sig vilka som bestämmer på skolorna, vilka skolor som tillhör vilket område, hur det är uppbyggt uppåt med chefer och förvaltning, att man kan påverka verksamhetschef eller politiker om man vill komma någonstans. Alla har tagit kontakt med någon skolledare antingen via telefon eller via mail och ställt frågor. Ska bli mkt spännande detta!!
Att jobba med läsförståelse inför de nationella proven – eller för livet?
Nu är det fokus läsförståelse på många plan för att boosta inför de nationella proven v.6. Vi har pratat mycket om att svara på frågor på olika nivåer – på ytan, under ytan och på djupet. Vi har arbetat utifrån modellen EPA – Enskilt, Par, Alla. Det innebär att vi först läser en text själva och svarar på frågor till detta. Sedan sätter vi oss två och två och tänker tillsammans utifrån de svaren som vi skrivit. När detta är klart tar vi det i helklass för att klämma ut det allra mesta möjliga. Två hjärnor tänker mer än en och tretton hjärnor tänker bättre än två!
Vi tittade också på hur skolverket tänkte att de bedömde dessa uppgifter och dess svar. Utifrån detta kom vi fram till olika punkter som var bra att tänka på inför framtida läsförståelseuppgifter! En mycket lyckad uppgift som alla eleverna älskade. Alla ville göra det igen – och så även deras fröken.